En el taller de ciencia y tecnología se pueden llevar a cabo las siguientes actividades y otras propuestas por los propios niños y jóvenes, siempre teniendo en cuenta las etapas madurativas de los mismos y las medidas de seguridad adecuadas.

Areas de Física y Química

Contrucción de equipo de uso general:

Balanza simple, balanza de resorte, romanas, de astil muy sensible.

Fuentes de calor: Quemador a velas, quemador de carbón a leña construído con una lata, lámpara de alcohol construida con un frasco de tinta, mechero de Bunsen.

Dispositivos para medición: Un calorímetro sencillo, probeta o cilindro graduado para mediciones.

Calentador.

Horno de aire caliente

Pinzas para tubos de ensayo.

Pinzas para laboratorio.

Trabajos con soluciones químicas:

Preparación de soluciones de molaridad conocida.

Preparación de reactivos.

Reactivos de uso general en el laboratorio.

Reactivos generales.

Soluciones y reactivos especiales.

Como preparar, recoger y ensayar algunos gases.

Estractos vegetales procedentes de flores como indicadores de ácido y bases.

Materiales de construcción:

Preparación de aleaciones de plomo y estaño.

Comparación de la resistencia del barro, arcilla y ladrillos de arena.

Fabricación de ladrillos empleando cemento.

Construcción de una pila seca.

Para temas de calor y temperatura:

Construción de un termómetro de alcohol.

Construcción de un termoscopio sencillo.

Sobre corriente eléctrica:

Pila sencilla construida con dos monedas.

Electicidad producida por un limón.

Construcción de un tabledo de circuito.

PIlas en serie.

Pilas en paralelo.

Circuitos simples.

Lámparas en paralelo.

Sobre magnetismo:

Construcción de una sencilla brújula sin aguja.

Determinación de la inclinación magnética.

Construcción de una bobina imantadora.

Obtención de imanes naturales.

Identificación de sustancias magnéticas.

Construcción de un motor eléctrico sencillo.

Sobre movimiento ondulatorio:

Construcción de un tanque para estudiar las ondas.

Sobre sonido:

Utilización de latas vibrantes.

Sobre la luz, la reflexión y refracción:

Construcción de una fuente luminosa de bajo voltaje.

Construcción de una caja de humo para el estudio de los rayos lumninosos.

Construcción de una caja proyectora para el estudio de los rayos luminosos.

Demostración de la refracción mediante la caja de humo.

Construcción de un sencillo aparato para el estudio de las lentes.

Sobre el color:

Experimentos con el color empleando material con reticulado de difracción.

Experimento empleando los rayos infrarrojos.

Sobre mecánica:

Experimentos con la gravedad.

Experimentos con la inercia.

Comprobación de la existencia de fuerzas con un huevo duro.

Experimentos sobre la fuerza y el movimiento.

Experimentos sobre los tres tipos de palancas.

Sobre fluidos,flotabilidad y tensión superficial:

Construcción de un modelo de ascensor hidraúlico, de una rueda hidraúlica.

Construcción de un ludión.

Construcción de un hidrómetro con una pajita para beber refrescos.

Experimentos con películas jabonosas.

Sobre presión atmósferica:

Construcción de un sencillo barómetro aneroide.

Construcción de una bomba impelente con un tubo de ensayo.

Construcción de un modelo para demostrar el funcionamiento de los pulmones.

Area de Biología

Construcción de nidos artificiales para atraer a los pájaros.

Construcción de comederos para atraer a los pájaros.

Acuario improvisado con un frasco de mermelada.

Construcción de una incubadora sencilla.

Estudio de poblaciones.

Cría de mosquitas de la fruta.

Cría de los "gusanos" de la harina (Tenebrio).

Gráfico de cambios de población.

Comportamiento de la lombrices de tierra (Lumbricus).

Nido artificial para hormigas.

Estudiando las comunidades:

Comunidad en un leño podrido.

Estudio de un ecosistema.

Sobre las plantas:

Experimentos sobre fotosíntesis y respiración.

Plantas que crecen en el aula sin tierra.

Ensayo del poder germinativo.

Acción de la gravedad sobre el tallo y las hojas.

Sobre rocas y minerales:

Materiales esenciales para coleccionar, identificar y montar muestras de rocas y minerales.

Fichas de identificación.

Producción de rocas artificiales.

Separación de sedimentos.

Experimento de piezoelectricidad.

Sobre suelos:

Experimentos para demostrar las diferentes propiedades y tipos de suelo.

Construcción de cubetas .

Construcción de mediadores de salpicadura.

La acción de la capilaridad, disolución y deposición ejercida por el agua subterránea.

Astronomía y ciencias del espacio.

Construcción de un telescopio refractor sencillo.

Construcción de un telescopio reflector simple.

Construcción de un sencillo teodolito o astrolabio.

" de un cuadrante solar para la casa.

" de un cuadrantes solar esférico.

" de un Constelario para el hemisferio sur, hecho con un paraguas.

Construcción de modelos y demostraciones para la enseñanza de la astronomía.

Construcción de un espectroscopio.

" de modelos para la ciencia del espacio.

Sobre el tiempo:

Construcción de instrumentos y de una estación metereológica.

" de una veleta.

" de un anemómetro de deflexión.

" de un pluviómetro.

" de un higrómetro capilar.

" de una caja para el estudio de la convección.

tras actividades:

•  Observación de diferentes preparados al microscopio.

•  Combinación de sustancias: La escritura mágica

•  Mezclas químicas.

•  Maquinas de efectos encadenados.

•  Combinación de operadores

•  Circuitos eléctricos

•  Montaje aparato de destilación

•  Observación de minerales.

•  Desarmado de diferentes artefactos mecánicos y eléctricos.

•  Desarmado de motores

•  Armado de motores

•  Diseño de un coche con un motor de un limpiaparabrisa de coche.

•  Actividades de carpintería (cortes y uniones de madera).

•  Uso de motores eléctricos de 6 a 12 voltios.

•  Construcción de trampas para ratones.

•  Construcción de rampas.

•  Semáforo con LEDs

•  Motor eléctrico de escobillas.

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